piano770906

唯實主義的教育觀點
教育目的
1. 重視培養適應現代社會需求科技人才
2. 重視培養學生科技思考的能力
教學內容
1. 重視自然學科
2. 重視基本學科
3.重視傳統學科
教學方法
1. 重視鼓勵科學思考教學法
2. 重視有組織和系統教學法
3. 重視使用視聽教具
4.重視以教師為中心的教學法



一、唯實主義（Realism）

(1)定義：教育的目的在求真而不求美
(2)應用：人文唯實論．社會唯實論．感官唯實論(EllwoodP.Cubberley，1920)
(3)唯實主義應用學說概念：


精神 內容 代表學者
人文唯實論
Humanistic realism 反對形式與文體，贊成思想與內容，這是反應的發端 利用古代文學，作為一種手段，以達新的目的。即傳授智識，有益於其所生存的世界。 　
社會唯實論
Social realism 新世界崇尚實際人的自然反應 力主實用教育的重要，如教師需訓練學生的現世生活，而不在訓練其學者生活。 孟泰恩
洛克
感官唯實論
Sense realism 培根的組織工作的自然結果 將培根創說的「科學歸納法」應用於教育，以創立一種普通法則，可使教育歷程簡化，使教育工作成為一種有組織的制度。 坤體良
豐勞麥爾
拉替基
康美紐斯


阿摩線上測驗: http://yamol.tw/fulltext.php?q=%E6%9C%80%E6%8E%A5%E8%BF%91%E5%94%AF%E5%AF%A6%E4%B8%BB%E7%BE%A9%E7%9A%84%E7%B2%BE%E7%A5%9E#ixzz1mt2EyQ89

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