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訂定班級生活公約
師生共同討論
師生討論出來的班規最好。教師初接班級時，先讓兒童開班會討論生活公約，而老師可以適時的提出修正意見（學生負向期望；學習活動減少、休閒時間增加），讓師生共同討論出符合班級特色的生活公約。
正面措辭
條文強調正面的鼓勵，而不是負面的禁止。
簡明扼要
不可一次訂太多，一般而言以5~10條為宜，太多等於沒有目標。
可以執行
每一條規則，表明一件具體行為。
放置明顯處
將訂定的規則書寫出來並公布在教室顯眼的地方或公布欄上。
定期更改公約
生活公約的訂定，不一定要整個學期或整個學年一成不變。待學童一段時間習慣養成後，利用班會訂定下次生活規範。
阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=2670094#ixzz1mzP5S3xL
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